1921 bis 1933 - Versionsgeschichte

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2022-12-18T16:10:13Z

Vorgeschichte

Rascha: /* Das Politische Umfeld */

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Das Politische Umfeld

Rascha: /* Das Pädagogische Konzept */

2021-01-24T13:01:19Z

Das Pädagogische Konzept

Rascha: /* Die Bewohner in der Walkemühle */

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Die Bewohner in der Walkemühle

Rascha: /* Als Lehrer sind erwähnt */

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Als Lehrer sind erwähnt

Rascha: /* Als Helfer und Schüler sind erwähnt */

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Als Helfer und Schüler sind erwähnt

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Als Helfer und Schüler sind erwähnt

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Die Bewohner in der Walkemühle

Rascha: /* Das Pädagogische Konzept */

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Das Pädagogische Konzept

Rascha: /* 1921 – 1933 */

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1921 – 1933

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 Arbeiter der Tuchfabrik Walkemühle in Adelshausen, 28. August 1900.<ref>Foto: Museumslandschaft Hessen Kassel, Volkskundesammlung, Inv.Nr. 72 i 302.</ref> <br />
-Die Landstraße (heute [https://de.wikipedia.org/wiki/Bundesstra%C3%9Fe_487/ B 487]) von [https://de.wikipedia.org/wiki/Melsungen Melsungen] nach [https://de.wikipedia.org/wiki/Spangenberg Spangenberg] überquerte früher auf einer Brücke die Pfieffe und teilte dabei das Gelände (ca. 2,5 ha) der [https://www.lagis-hessen.de/img/hkw/s3/2_32.jpg Walkemühle in zwei Teile]. Auf dieser
+Die Landstraße (heute [https://de.wikipedia.org/wiki/Bundesstra%C3%9Fe_487 B 487]) von [https://de.wikipedia.org/wiki/Melsungen Melsungen] nach [https://de.wikipedia.org/wiki/Spangenberg Spangenberg] überquerte früher auf einer Brücke die Pfieffe und teilte dabei das Gelände (ca. 2,5 ha) der [https://www.lagis-hessen.de/img/hkw/s3/2_32.jpg Walkemühle in zwei Teile]. Auf dieser
 [https://www.google.de/maps/place/Walkem%C3%BChle,+34212+Melsungen/@51.1119854,9.5604329,403m/data=!3m1!1e3!4m5!3m4!1s0x47bb50170ce0c3e1:0x5dfb288de863a9a3!8m2!3d51.1119854!4d9.5626216 Karte] ist die frühere Straßenbrücke nicht mehr zusehen, denn es gibt dort jetzt nur noch eine schmale Fußgängerbrücke.<ref>Link, S. 109, Fn. 41</ref>

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 Specht schließt den Brief in der Hoffnung, dass
 ::'' ein Wort von Ihnen bei denjenigen, die in unserem Landkreis die Macht für die politische Ordnung haben, eine Festigung und Beruhigung in Bezug auf die Walkemühle erzeugen wird. Ich wäre Ihnen im Interesse der ungestörten Weiterführung der Schule dankbar, wenn Sie uns diese Unterstützung gewähren würden.'' <br />
-Die umgehend formulierte Antwort des Regierungspräsidenten zeugt dagegen von Unverständnis.<ref>HStAM, 180 Melsungen 3729, Blatt 4, 4v. Die Blätter sind in diesem
+Die umgehend formulierte Antwort des Regierungspräsidenten zeugt dagegen von Unverständnis.<ref>HStAM, 180 Melsungen 3729, Blatt 4, 4v. </ref>
 == Hinweise ==

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 Zu Ehren von Leonard Nelson gab die [http://philosophisch-politische-akademie.de/ Gesellschaft der Freunde der philosophisch-politischen Akademie e.V.] (GFA) im Dezember 1928 eine 12-seitige Gedenkschrift heraus. Die [[Dokumente#Gedenkschrift_f.C3.BCr_Leonard_Nelson| Broschüre]] enthält einen Aufsatz von Berta Rode ''Über die Walkemühle''.<ref>Der Text ist in der Rubrik [[Dokumente#Gedenkschrift_f.C3.BCr_Leonard_Nelson| Dokumente]] vollständig zu finden.</ref> Im Kontext des führerschaftlich<ref>In der damaligen Diktion hieß der Vorsitzende des ISK gemäß Satzung ''Führer'' und hatte allein entscheidende Kompetenzen.</ref> geführten ISK und der GFA ist dieser Text als authentische, programmatische Schrift zu beurteilen, der zentrale Aspekte der Erziehungs- und Organisationsprinzipien des ISK thematisiert.<br />
 Mit einem Appell zur Unterstützung der Walkemühle endet die Einleitung der Broschüre; sie trägt die Unterschriften der Vorstandmitglieder der Gesellschaft; d.h. von <small><small></small>   </small><br />[https://de.wikipedia.org/wiki/Franz_Oppenheimer Prof. Dr. Franz Oppenheimer,]<br />[https://de.wikipedia.org/wiki/Otto_Fritz_Meyerhof Prof. Otto Meyerhof,]<br />[https://de.wikipedia.org/wiki/Arthur_Kronfeld Dr. Arthur Kronfeld]<br />und [https://de.wikipedia.org/wiki/Minna_Specht Minna Specht.]<br /><br />Einige Auszüge:<br />
-::''In einer autoritätslosen Lebens- und Arbeitsgemeinschaft sind hier [in der Walkemühle] die Lernenden – Arbeiterkinder, junge Arbeiter und Arbeiterinnen – mit ihren Erziehern vereinigt. Wie werden Unterricht und Lehensgemeinschaft ihrer Aufgabe gerecht?''
+::''In einer autoritätslosen Lebens- und Arbeitsgemeinschaft sind hier [in der Walkemühle] die Lernenden – Arbeiterkinder, junge Arbeiter und Arbeiterinnen – mit ihren Erziehern vereinigt. Wie werden Unterricht und Lebensgemeinschaft ihrer Aufgabe gerecht?''
 ::''Der'' Unterricht der Kinder ''dadurch, daß die Erzieher mit den Kindern einen Stoff behandeln, den der kindliche Geist bewältigen kann, und dadurch, daß dieser Stoff von den Kindern selbständig erarbeitet wird.''<br />
 ::[…]<br />

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 [[Ereignisse#Da_der_dauernde_Anblick_dieser_Gr.C3.A4ber_nichtarischer_Toten_unertr.C3.A4glich_sei.| Abschnitt]] zu sehen.</ref>
 == Hinweise ==
 '''Hinweise zu'''

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 Im März 1933 waren noch 36 Personen in der Walkemühle gemeldet, darunter 22 Kinder. Von den bei Wikipedia erwähnten [https://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie:ISK-Mitglied ISK-Mitgliedern], waren viele auch zu Kursen in der Walkemühle, ohne im Einwohnermeldeverzeichnis extra eingetragen worden zu sein<br />
 Mit den seiner Zeit benutzten Bezeichnungen werden in der hier erstellten Liste einige Bewohner aufgeführt als ''Helfer, Schüler'' oder ''Lehrer''. ''Helfer'' waren ausgebildete ArbeiterInnen bzw. Handwerker, meist Schlosser, Schreiner oder Schneiderinnen, die ohne Lohn zu erhalten in den Werkstätten der Walkemühle für den Eigenbedarf des Landerziehungsheims arbeiteten, aber insbesondere auch den ''Schülern'' handwerkliche Grundfertigkeiten beibrachten; manche Helfer nahmen zeitweise zusätzlich an Kursen für die erwachsenen Schüler teil. ''Schüler'' waren einerseits schulpflichtige Kinder, teilweise noch im Kindergartenalter; andererseits erwachsene Berufstätige. Erwachsene Schüler mussten ebenso wie die Helfer über aktive politische Erfahrungen verfügen, etwa in Gewerkschaften, im [https://de.wikipedia.org/wiki/Deutscher_Arbeiter-Abstinenten-Bund Arbeiter-Abstinenten-Bund] oder im [https://de.wikipedia.org/wiki/Deutscher_Freidenker-Verband Freidenkerverband] bevor sie ausgewählt von den Ortsvereinen des ISK in die Walkemühle kommen konnten mit dem Ziel später als Funktionäre des ISK zu arbeiten.<br />In einer [[Dokumente#Die_Bewohner_der_Walkem.C3.BChle_Lehrer.2C_Sch.C3.BCler_und_Helfer|Liste]] sind neben den Meldezeiten in der Walkemühle noch wenige Angaben über spätere politische bzw. berufliche Betätigung angeführt. Hinweise zu Emmigration resp. zu Verfolgung während der Nazi-Zeit fehlen auf diesen Seiten. Zu einigen der Genannten gibt es Biografien, deren bibliografische Daten über den jeweiligen Link bei WorldCat leicht erhältlich sind. Durch Eingabe des betrachteten Namens sind ebenfalls zusätzliche Informationen zu finden. Zu fast allen der nun Genannten finden sich auch bei Rüther <ref>Rüther, S. 551-630.</ref> teilweise sehr ausführliche biografische Hinweise.<br />
 == Hinweise ==
 '''Hinweise zu'''

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 * Liselotte Wettig,
 * Ludwig Wunder.
 == Hinweise ==

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 * Hermann Beermann,
 * René Bertholet,
 * Alexander Dehms,
 * Allan Flanders,
 * Hanna Fortmüller/Bertholet,
 * Werner Hansen, geb. Wilhelm Heidorn,
 * Mascha Oettli,
 * Nora Platiel, geb. Eleonore Block,

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 Die folgenden Angaben bzgl. der Aufenthaltszeiten in der Walkemühle stammen aus dem
-Auszug aus dem Melderegister der Gemeinde Adelshausen, Kreis Melsungen, über die von 1921 – 1933 für die Walkemühle gemeldeten Personen,<ref>Mayr</ref> das 1962 von [https://de.wikipedia.org/wiki/Max_Mayr Max Mayr] erstellt wurde. In dem Verzeichnis sind die Namen von 193 Personen angeführt. ([[Dokumente#Die_Bewohner_der_Walkem.C3.BChle_Lehrer.2C_Sch.C3.BCler_und_Helfer|Ausführlichere Hinweise]]) <br />
+Auszug aus dem Melderegister der Gemeinde Adelshausen, Kreis Melsungen, über die von 1921 – 1933 für die Walkemühle gemeldeten Personen,<ref>Mayr</ref> das 1962 von [https://de.wikipedia.org/wiki/Max_Mayr Max Mayr] erstellt wurde. In dem Verzeichnis sind die Namen von 193 Personen angeführt. ([[Personen#Die_Bewohner_der_Walkem.C3.BChle_Lehrer.2C_Sch.C3.BCler_und_Helfer|Ausführlichere Hinweise]]) <br />
 Mayr war lange Jahre als Häftling im [https://de.wikipedia.org/wiki/KZ_Buchenwald KZ Buchenwald] sog. Kommandiertenschreiber. Mayr bemerkte zu dem Melderegisterauszug:
 ::''Immerhin hatte es uns schon immer gewundert, dass die [https://de.wikipedia.org/wiki/Geheime_Staatspolizei Gestapo] s.Zt. offenbar keinen Gebrauch davon gemacht hat, sonst wären doch viele Prozesse gegen unsere Freunde ganz gewiss kompletter gewesen und anders verlaufen.''<br />

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 Minna Specht formulierte 1942 im englischen Exil einen Rechenschaftsbericht über die Walkemühle, aus dem Hansen-Schaberg ausführlich zitiert:<br />
-::''Aber sie [d.h. Specht] räumt auch Fehler besonders bezüglich der Eingriffe in die Privatsphäre der Schüler ein: Die Anforderungen an persönliche Einschränkungen – wie z.B. der Verzicht auf persönlichen Briefwechsel – die Abschließung der Schule gegen Gäste, … die fast ununterbrochene Anspannung durch Dienstleistungen, all dieses ließe sich heute auf der gesicherten Grundlage von Erfahrungen und mit größerer Selbsttätigkeit einrichten.''<ref>Hansen-Schaberg, S. 190 ff.</ref><br />
+::''Aber sie'' [d.h. Specht] ''räumt auch Fehler besonders bezüglich der Eingriffe in die Privatsphäre der Schüler ein: Die Anforderungen an persönliche Einschränkungen – wie z.B. der Verzicht auf persönlichen Briefwechsel – die Abschließung der Schule gegen Gäste, … die fast ununterbrochene Anspannung durch Dienstleistungen, all dieses ließe sich heute auf der gesicherten Grundlage von Erfahrungen und mit größerer Selbsttätigkeit einrichten.''<ref>Hansen-Schaberg, S. 190 ff.</ref><br />
 Specht sah die Relevanz dieser Problematik jedoch als nebensächlich an<br />
 ::''dies sind psychologische Verbesserungen, die den Grundgedanken, den der moralischen Verantwortung jedes Einzelnen für die sozialistische Arbeit nicht berühren''.<br />

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 === 1921 – 1933 ===
-gründeten der Philosoph [https://de.wikipedia.org/wiki/Leonard_Nelson Leonard Nelson] und die Erzieherin [https://de.wikipedia.org/wiki/Minna_Specht Minna Specht] gemeinsam mit anderen den Internationalen Jugendbund (IJB). Schon 1912 nahm Nelson an der Jahreshauptversammlung der Freunde deutscher Landerziehungsheime in Berlin teil. 1918 arbeitete Minna Specht im [https://de.wikipedia.org/wiki/Hermann-Lietz-Schule_Haubinda Landerziehungsheim Haubinda] in Thüringen.<ref>Heckmann</ref> <ref>Link, S.39.</ref> <ref>Klär, S. 313 ff.</ref> <ref>Hansen-Schaberg, S. 34.</ref><br />
+gründeten der Philosoph [https://de.wikipedia.org/wiki/Leonard_Nelson Leonard Nelson] und die Erzieherin [https://de.wikipedia.org/wiki/Minna_Specht Minna Specht] gemeinsam mit Anderen den Internationalen Jugendbund (IJB). Schon 1912 nahm Nelson an der Jahreshauptversammlung der Freunde deutscher Landerziehungsheime in Berlin teil. 1918 arbeitete Minna Specht im [https://de.wikipedia.org/wiki/Hermann-Lietz-Schule_Haubinda Landerziehungsheim Haubinda] in Thüringen.<ref>Heckmann</ref> <ref>Link, S.39.</ref> <ref>Klär, S. 313 ff.</ref> <ref>Hansen-Schaberg, S. 34.</ref><br />
 == Die Ära Ludwig Wunder ==